Kindergartenkinder und Schüler

Für Kinder und Schüler bieten wir institutsintern unterschiedliche Fördermöglichkeiten an. Der Fokus liegt dabei immer auf der gesamtheitlichen Persönlichkeitsentwicklung und -stärkung der einzelnen Kinder – stets im Kontext von Gemeinschaft. Je nach Wunsch und Bedarf der Einrichtung verbinden wir unseren gesamtheitlichen Ansatz mit viel Bewegung, ganzheitlichem Spiel, intuitiver Theaterarbeit, freiem Tanz, künstlerischen Elementen, Natur, Sinnes-, Wahrnehmungs- und Ruheübungen und Gesprächsrunden.

Aktuell bieten wir folgende Förderformate an:

Projekt- und Thementage
Projekt- und Themenwochen
Kurse (monatlich und mehrmonatlich)
Förderkurse, jeweils spezialisiert auf eine Thematik, z.B. „ADS/ADHS“
Einbindung im Rahmen eines Ganztagesangebotes (GTA) (nur für Schüler)
Seminare und Klassenfahrten (nur für Schüler)

Im Folgenden geben wir einen Auszug möglicher Themenbereiche:

ICH – Eine Reise zu mir selbst, Persönlichkeitsförderung von Kindern (für Kindergartenkinder und Schulkinder der 1. bis 6. Klasse)
Der Schatz in mir – Persönlichkeitsförderung von Kindern (für Kindergartenkinder und Schulkinder der 1. bis 6. Klasse)
ICH und mein Leben – Persönlichkeitstraining für Jugendliche (für Schüler der 7. bis 12./13. Klasse)
Abenteuer Streit / Auf der Suche nach dem Schatz im Streit (für Kindergartenkinder und Schüler der 1. bis 12./13. Klasse)
„Nein“ heißt „Nein!“ – Üben und Lernen des Setzens von Grenzen (für Kindergartenkinder und Schüler der 1. bis 12./13. Klasse)
KUNSTWERKSTATT – Entdecken und Ausdruck des eigenen ICH über Form und Farbe (für Kindergartenkinder und Schüler der 1. bis 12./13. Klasse)
Die Sprache der Stille (für Kindergartenkinder und Schüler der 1. bis 12./13. Klasse)
AUSDRUCKSSTARK – Förderung des individuellen Ausdrucks (für Kindergartenkinder und Schüler der 1. bis 12./13. Klasse)
Ruhe und Bewegung in Balance – Förderung der eigenen Energieregulation (für Kindergartenkinder und Schüler der 1. bis 12./13. Klasse)
FOKUS – Förderung von Fokus, Konzentration, Ausrichtung sowie körperlicher und geistiger Präsenz (für Kindergartenkinder und Schüler der 1. bis 12./13. Klasse)

Sollten Sie Interesse an einem Thema haben, welches hier nicht aufgeführt ist, kontaktieren Sie uns gern.

Je nach Bedarf und Wunsch binden wir gerne auch die Erzieher, Pädagogen und Lehrer der Kinder ein, zum Beispiel in Form eines Reflexionsabends oder auch von Individualgesprächen. Auch die Elternschaft kann z.B. über einen Elternabend einbezogen werden.

Sollten Sie Interesse daran haben, dass Kinder Ihres Kindergartens oder Schüler Ihrer Schule durch uns unterstützt und gefördert werden, kommen Sie gerne auf uns zu. Bitte kontaktieren Sie hierfür unsere Fachbereichsleiterin Sabine Schneider. Sie wird gemeinsam mit Ihnen abstimmen, wie Ihr Anliegen am besten eine praktische Realisierung finden kann.